Публикации по теме «Учебный план» (321-340)
Цели и задачи:
– создание условий для осознанного выбора программы обучения и успешной адаптации детей к новым условиям,
– выравнивание стартовых возможностей дошкольников,
– снятие психологического стресса перед школой,
– формирование навыков учебного сотрудничества: умение договариваться, обмениваться мнениями, понимать и оценивать себя и других,
Примерный план закрытия недели английского языка
начало
1. Good afternoon dear friends!
2. We are glad to see you here!
1. Today we come here to honor the winners of the week of English language.
2. Six days came quickly. But every day of the week was full interesting, creative competitions, had it’s own winners, opened new talented pupils.
1. Every day our pupils took part in different games, competitions, lessons.
2. Every day our pupils showed their knowledge in English.
1 часть
Now we honor the winners of the first day. It is “The day of the best school projects”.
ПЛАН ВШК на учебный год Контроль выполнения закона РФ «Об образовании».
организация и координация деятельности всех заинтересованных ведомств и лиц по выявлению и учёту детей, оставшихся без попечения родителей, несовершеннолетних, не имеющих надлежащих условий для воспитания в семье, детей, попавших в трудные жизненные ситуации;
1-й день Открытие предметной недели
Выставка тетрадей по русскому языку
Выставка книг, приуроченных к .. теме
2-й день Час чтения произведений (Ф.И.О. автора)
3-4 дни Олимпиада по русскому языку между 5-6 классами
Олимпиада по русскому языку между 7-9 классами
5-й день Конкурс творческих работ по теме «Русская зима»
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
Ханты-Мансийского автономного округа – Югры
«Сургутский государственный педагогический университет»
Факультет управления
кафедра теории и практики управления
Управление качеством: проблемы, перспективы.
(название студенческой научной лаборатории/проблемно-исследовательской группы)
ПЛАН РАБОТЫ НА 2015-2016 учебный год
Цель: Своевременное выявление и оказание помощи обучающимся, имеющим нарушения устной и письменной речи.
Задачи:
1. Диагностика и анализ уровня развития речевой деятельности (устной и письменной речи) обучающихся.
2. Разработка и реализация рабочей программы по предупреждению и преодолению нарушений устной и письменной речи у обучающихся, принятых на логопедические занятия.
3. Разработка и реализация индивидуально-ориентированных программ развития детей с нарушениями в речи с учётом структуры дефекта.
